好大⋯用力⋯深一点t| 蓝皮书指上海职业教育国际化发展路径清晰

来源:新华网 | 2024-05-21 16:11:23
新华网 | 2024-05-21 16:11:23
好大⋯用力⋯深一点t
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好大⋯用力⋯深一点

开头:
当我们面对困难时,我们常常会受到一股力量的驱使,这股力量会促使我们努力加深我们的努力。这个力量就像是一个默默支持者,不断鞭策着我们向前迈进。它就像是一股内在的推动力,激励着我们在逆境中获得突破。下面,我将以"好大⋯用力⋯深一点"为主题,探讨这种力量的来源和意义。

第一段:力量的源泉——激情
激情是人们最原始、最深切的情感之一。当我们对一个事物或目标充满热情时,我们会不自觉地激发起一种强大的力量,驱使我们付出更多的努力。这种激情可以来自于对工作的热爱,对学习的渴望,对事业的追求等等。无论是何种形式的激情,它都会给我们带来勇气和毅力,让我们能够坚持不懈地朝着目标前进。正如一句名言所说:"激情是财富的原动力。"只有当我们全身心地投入其中,愿意为之奋斗,才能更好地挖掘出内在的潜力。

第二段:力量的驱动——坚持
坚持是我们实现目标的关键之一。无论面临多么艰巨的任务和复杂的问题,只要我们充满信心地坚持下去,就一定能够取得突破。正如一句谚语所说:"石头经水滴磨成……"坚持不仅仅是一种执着,更是一种态度。它告诉我们,只要保持初心,不断努力去完善自己,即使遇到困难和挫折,也要毫不气馁,坚持不懈地追求目标。这种坚持的力量,会让我们愈发坚韧和自律,因而更容易获得成功。

第三段:力量的迸发——突破
只有当我们超越了自我,迈出舒适区的一步,才能真正感受到力量的迸发。这种突破可以是知识的突破,技能的突破,也可以是思维的突破。当我们愿意跨越固有的思维方式,尝试新的方法和途径时,我们会为自己创造更多的机会和可能性。这种突破不仅是对自己能力的挑战,更是对自己潜能的释放。只有通过持续的突破,我们才能不断提升自我,迈向更高的目标。

结尾:
在生活中,我们常常需要面对各种各样的困难和挑战。而这种时刻,我们常常能够感受到一股力量,它让我们不断进取,努力加深,乃至超越自我。这种力量源于我们内心深处的激情,以及永不放弃的坚持。只要我们愿意迈出舒适区,勇敢突破自我,就能够获得更多的成长和成功。所以,让我们牢记"好大⋯用力⋯深一点"的口号,勇往直前,不断挑战自我,追求更加充实与完美的人生。

  中新网上海5月19日电(记者 范宇斌)19日在2024中华职业教育上海论坛上发布的《2023上海职业教育事业蓝皮书》(以下简称“蓝皮书”)显示,上海职业教育对外合作交流基础扎实,国际化发展路径清晰。

《2023上海职业教育事业蓝皮书》发布仪式。 范宇斌 摄

  “项目化”推进国际合作交流。蓝皮书指出,上海获得2026年第48届世界技能大赛主办权。上海以跨境教育和“在地国际化”为抓手,积极应对挑战,中外合作项目继续推进,引进外国优质教育资源,提升职业教育国际化水平。2022年,上海高职院校中外合作专业数达20个,在校生2285人。

  开发国际水平专业教学标准。蓝皮书指出,自2012年起,上海共开发完成汽车运用与维修、护理、制药技术等近100个专业的国际水平专业教学标准,涉及15个专业大类,分别对接德国、美国、英国等9个发达国家和欧盟等国际组织的相关职业能力标准。2022年,上海中职学校开发并被国(境)外采用的专业教学标准数有14个,开发并被国(境)外采用的课程标准有17个。同时,各中职学校在试点过程中还引入了一批国际权威的职业资格证书,如德国AHK行业协会相关证书、英国IMI职业资格证书等。

  输出上海职业教育标准。蓝皮书指出,上海中职学校携手国外学校、跨国公司和企业,共同制定国际水平的专业标准和课程标准,2022年共有17门课程被国(境)外采用。

  “中文+职业技能”服务“一带一路”建设。蓝皮书指出,上海职业教育以中文为切入点,建设“中文+职业技能”推广基地、人才培养基地、产业服务基地,建立国际认证培训中心等,推广“观光汉语”系列“语言+文化+专业”三位一体项目,为共建“一带一路”国家培养语言过关、技术过硬的复合型专业技能人才,促进中国技术技艺、文化和工匠精神传播。

  蓝皮书认为,“中文+职业技能”融合并进的国际教育合作模式是以中文教育为切入点、技能培训为核心点的教育合作,破解了职业院校学历教育国际生培养、职业教育和产业“携手出海”所面临的语言文化、教学标准、教学资源、师资等方面的难题,着手构建起上海职业教育与世界对话、交流的有效通道,为人类命运共同体构建注入上海职业教育的新动力和载体。

  全国政协常委、上海中华职业教育社原主任周汉民表示,自2014年以来,上海中华职业教育社联合上海市教育科学研究院、华东师范大学的有关专家学者着手编撰中国第一本职业教育事业发展蓝皮书,迄今已发布第10本年度蓝皮书,真实记录上海职业教育改革发展的历史与现状、政策与成就、瓶颈与成因、探索与实践,以全新的形式全面反映职业教育的运行轨迹、发展趋势和突破路径。(完)

【编辑:李岩】

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编辑:苏璇 责任编辑:刘亮
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